按照自治區(qū)疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署安排，在教育、公安、衛(wèi)生健康、交通運(yùn)輸?shù)榷嗖块T協(xié)同配合和關(guān)心指導(dǎo)下，10月31日開始，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院先后組織多批符合返鄉(xiāng)條件的學(xué)生陸續(xù)離校返鄉(xiāng)，近百名教職工全程跟車護(hù)送，全力確保鴻德學(xué)子平安有序返鄉(xiāng)。

11月1日凌晨接到工作任務(wù)后，我迅速安頓好家里的孩子，開始收拾好行李，趁著孩子沒起床就拎著箱子偷偷出發(fā)了。從小區(qū)出來頗費(fèi)周折，好在工作證明、核酸結(jié)果、社區(qū)報(bào)備都早早準(zhǔn)備好，讓我能夠按照原計(jì)劃出發(fā)。

驅(qū)車開在空蕩蕩的街道上，我有一種“包路”的感覺，30多天沒出門的我來不及欣賞沿途風(fēng)景，急忙趕回熟悉的校園。門口的場(chǎng)景令我至今難忘，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師列隊(duì)在校門口迎接歸校教師，那一刻，深深的感動(dòng)涌上了我的心頭。

下車做好防護(hù)措施后，我抓緊時(shí)間和搭檔楊潔老師開始按照學(xué)院安排籌劃工作。就這樣，在緊湊的工作節(jié)奏中，我?guī)е鴮W(xué)院的囑托，帶領(lǐng)著157名即將返回烏海市的同學(xué)們開啟了我的第一次轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

警車開道，院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送，一張張笑盈盈的臉龐，拉滿了我們的安全感。抵達(dá)呼和浩特東站后，我和楊潔老師組織同學(xué)們進(jìn)站、上車、落座，一套程序下來我和搭檔楊潔老師略顯忙亂，好在早有準(zhǔn)備能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。

落座后，我和楊潔老師整理經(jīng)驗(yàn)。一是要在出發(fā)時(shí)建立返鄉(xiāng)群，便于帶隊(duì)老師上傳下達(dá)以及管理。第二要核對(duì)人數(shù)，與屬地對(duì)接上報(bào)數(shù)據(jù)。出發(fā)前，我們已經(jīng)確認(rèn)人數(shù)，但是為了進(jìn)一步保證每一位同學(xué)都已上車，我們還需再次確認(rèn)以防萬一?；叵氘?dāng)時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作的確讓我有點(diǎn)“頭大”。學(xué)生們拿到的座位號(hào)并不在同一車廂，我們也不可以在車廂內(nèi)頻繁走動(dòng)，統(tǒng)計(jì)起來困難重重。但好在我們有學(xué)生干部的幫助。最終，大家齊心協(xié)力高效準(zhǔn)確的完成了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這里感謝全體學(xué)生干部。所以，我建議帶隊(duì)老師上車前與檢票口工作人員對(duì)接好，按照學(xué)院統(tǒng)一安排車廂，便于管理。第三要傳遞愛和正能量，安撫同學(xué)們復(fù)雜的情緒。緊張和喜悅的情緒讓他們不知所措，用溫暖的話語和行動(dòng)傳遞給他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們感受到來自老師給予的安全感，傳遞滿滿的正能量。

經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)我們順利抵達(dá)目的地，這一路的相伴讓我們與同學(xué)之間縮短了距離，同學(xué)們也自發(fā)地對(duì)我們表示關(guān)心、對(duì)學(xué)校表示感謝，看到這一條條信息，我不由得濕了眼眶……

這些天陸續(xù)接到第二次、第三次工作任務(wù)，也收到了一些家長(zhǎng)的來電，對(duì)孩子一路的悉心照顧表示感謝，提醒我們做好防護(hù)，大家常對(duì)我們說“老師，你們辛苦了”。

打心底說，大家確實(shí)辛苦。這幾輪下來，要說不累那真是撒謊，但是每當(dāng)看到同學(xué)們期待的眼神、積極配合的狀態(tài)、暖心的群消息回復(fù)，覺得即使自己再苦再累也要把孩子們安全地送回家，因?yàn)槟鞘俏覀兊穆氊?zé)和使命。

用我的初心換來你們的認(rèn)可，一切都值得！

編輯：陳思奇