按照自治區(qū)疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署安排，在教育、公安、衛(wèi)生健康、交通運(yùn)輸?shù)榷嗖块T協(xié)同配合和關(guān)心指導(dǎo)下，10月31日開始，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院先后組織多批符合返鄉(xiāng)條件的學(xué)生陸續(xù)離校返鄉(xiāng)，近百名教職工全程跟車護(hù)送，全力確保鴻德學(xué)子平安有序返鄉(xiāng)。

2022年10月26日，我們根據(jù)上級(jí)發(fā)布的實(shí)施高校有序分流回家的工作任務(wù)，召開緊急會(huì)議，需要緊急集合人員護(hù)送孩子們回家。我絲毫沒有猶豫立刻報(bào)名，這是我今年第一次外出支援，以“擺渡人”的身份去到異地他鄉(xiāng)。

怕嗎？說實(shí)話，沒有害怕?lián)鷳n，是不可能的。疫情來勢(shì)洶洶，傳染能力很強(qiáng)。再言之，家里又有個(gè)沒有打過疫苗的小朋友，所以還是很擔(dān)心的。但是一萬三千多名同學(xué)在學(xué)校里面需要回家，這么大的事兒，必須得有人能夠站出來，必須得有人能去做這個(gè)事情，在這個(gè)時(shí)刻，我覺得我應(yīng)該來做這件事情。

化筆為甲，執(zhí)書為盾，守住綠“碼”

10月31日，第一批返鄉(xiāng)學(xué)子已準(zhǔn)備就緒，而我作為第一批護(hù)送的老師也將全程護(hù)送孩子們平安到達(dá)錫林郭勒盟。下午四點(diǎn)，學(xué)院特約車早早就在指定地點(diǎn)待命，五點(diǎn)左右，學(xué)生們持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、抗原檢測(cè)、學(xué)生返鄉(xiāng)證明等有序登上大巴。在上大巴不久后，我們開始發(fā)放物資和口罩手套等醫(yī)用防護(hù)用品。聽到孩子們說道：“回家的路很遠(yuǎn)，但回家的心很暖！”此刻，我覺得一切都是值得的。隨著緩緩行駛的車輛，我們出發(fā)了。

星光稀疏，月色暈昏，夜幕降臨，但我一刻不敢停歇。以前最怕睡覺時(shí)錯(cuò)過學(xué)生電話，現(xiàn)在是怕錯(cuò)過每一條消息，明明身體很疲倦，精神卻會(huì)不自覺地繃緊，手機(jī)屏幕一亮就會(huì)立馬查看。這也是我們防疫期間教師們的“新常態(tài)”。我深知安撫好學(xué)生的情緒是第一要?jiǎng)?wù)，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，返鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，能感覺到有些同學(xué)是有些緊張的。方寸大小的手機(jī)屏幕是我和孩子們連接的紐帶，作為至關(guān)重要的信息收發(fā)站，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)校防疫工作安排，第一時(shí)間摸排了解學(xué)生情況，讓這些返鄉(xiāng)學(xué)子能在這種特殊環(huán)境下感到十分安心。

00：00，第一站站點(diǎn)到了。站臺(tái)之上，一場(chǎng)由教師們組織的愛心接力正在緊張有序地進(jìn)行，一個(gè)又一個(gè)行李箱從車廂內(nèi)搬運(yùn)下來。零下的氣溫，盡管工作量巨大，累到胳膊酸痛，但大家依然熱情高漲，干勁十足。由于每個(gè)站點(diǎn)都有到家的孩子，且時(shí)間不固定，我們一整晚都不能睡覺。4：25，最后一批孩子們到站，我們經(jīng)過短短的休息調(diào)整后重新投入戰(zhàn)斗，一個(gè)又一個(gè)形成接力長(zhǎng)龍，一直忙碌到全員下車。我們既是“傳送帶”也是“搬運(yùn)工”，更是溫暖美好的傳遞者?？吹矫恳晃缓⒆犹ど袭?dāng)?shù)亟討?yīng)的車，與孩子們揮手告別，互道珍重，此次任務(wù)圓滿完成。

道之所存，師之所存也

返呼途中，緊皺的眉頭散去凝重，心里的那根弦也松了下來。依稀記得，給同學(xué)們上第一節(jié)課時(shí)問了他們兩個(gè)問題：“什么是教師？教師的意義是什么？”當(dāng)時(shí)大家的回答五花八門。但在我看來：“道之所存，師之所存也。這，就是教師?！苯逃且粭l很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，二十出頭的我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場(chǎng)。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許歷經(jīng)風(fēng)雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。

我知道，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。當(dāng)危險(xiǎn)到來時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地升起心中的旗幟，用愛心和責(zé)任筑起疫情防控的安全屏障。盡我所能，發(fā)光發(fā)熱，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那一刻我獲得了前所未有的使命感、擔(dān)當(dāng)感和成就感。在逆行的這條道上我們從來都沒有退縮，口罩就是我們的鎧甲，消殺就是我們的武器。穿上隔離服，我們擁有世界上最挺拔的身板；戴上防護(hù)鏡，我們擁有了世間最美麗的容顏。

從三尺講臺(tái)到防控一線，我們每一位教師都迅速完成角色轉(zhuǎn)換，并出色地完成我們不熟悉的工作。舍小我為大我，彰顯了鴻德教師的家國情懷。聚是一團(tuán)火，傳遞溫暖，傳遞希望；散若滿天星，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，這就是作為鴻德人的師者擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的成長(zhǎng)，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。慶幸的是我們守住了孩子們生命的“綠碼”，縱然山河有恙，也抵不住人間溫情。只愿繁花爛漫時(shí)，我們相見于菁菁校園。

編輯：陳思奇