內(nèi)蒙古鴻德文理學院本學期開展線上教學已有五周，教學效果怎么樣呢？3月28日至4月1日，學院教務(wù)處向全院上網(wǎng)課的學生發(fā)放了《線上教學情況調(diào)查問卷》。截至4月1日，共收回有效問卷7350份（占上網(wǎng)課學生總數(shù)的73%）。4月2日，本次線上教學情況調(diào)查結(jié)果出爐，小編將要點摘編如下：

一?參與調(diào)查的學生人數(shù)

       二?學生對教師教學的滿意度

三?學生對線上學習效果的滿意度

四?教師開攝像頭對學生學習效果的影響

五?線上教學存在的主要問題（多選）

六?學生反饋的其他問題

學生反饋的其他問題主要有：對部分教師授課方式的建議或意見，對部分課程難點和疑點的反饋，對線上作業(yè)輔導(dǎo)、師生互動等方面的建議或意見，對部分實踐類課程恢復(fù)線下教學的期待等。

4月2日，學院召開教學工作會議，教務(wù)處、公共教學部和各系對近期線上教學情況分別做了工作匯報，并就存在的不足和本次調(diào)查情況作了分析研究，提出一些解決措施。例如，針對學生反映集中的、滿意度較差的教師，將停止其線上教學，另聘教師；針對是否開攝像頭的問題，會議明確授課期間師生在有條件的情況下都要開攝像頭；針對部分教師授課方式欠佳、課堂互動性差、線上輔導(dǎo)不細致等問題，各系已反饋至任課教師，并責成限期完成整改；針對部分需要實驗設(shè)施的課程，各系可靈活調(diào)整授課計劃，實驗章節(jié)的內(nèi)容待返校后完成。

會上，院長周玉樹強調(diào)，任課教師要堅持以學生為中心，適時完善線上課程教學設(shè)計，創(chuàng)新線上教學模式，積極引導(dǎo)學生提高線上學習的積極性。各教學單位負責人要將聽課巡課常態(tài)化，多深入課堂了解線上教學的真實情況，發(fā)現(xiàn)并主動破解線上教學中存在的難題，努力提升學院線上教學質(zhì)量。各教學單位要深入研究線上教學模式下的考核辦法，用相關(guān)考核辦法促進教學過程管理。會議還決定，清明節(jié)假期之后開展本學期全院教學檢查工作。

編輯：陳思奇