習(xí)近平總書記在教育方針中強(qiáng)調(diào)，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。” 勞動(dòng)教育作為中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，它不僅決定了社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌，也決定了他們的勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平，同時(shí)帶給我們物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，讓同學(xué)們在勞動(dòng)教育中立足實(shí)際，不斷完善自己。

在鴻德學(xué)院的勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

我們應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，吹響勞動(dòng)號(hào)角，努力將內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院打造成勞動(dòng)模范學(xué)院！