10月13日下午，我系志愿者服務(wù)部，在育苗小飯桌開(kāi)展“義務(wù)輔導(dǎo)小學(xué)生”的活動(dòng)，此次活動(dòng)豐富了我們的社會(huì)生活體驗(yàn)，更提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。放學(xué)后，孩子們背著書(shū)包來(lái)到了小飯桌，志愿者同學(xué)開(kāi)始一對(duì)一的輔導(dǎo)。

李彥菊同學(xué)正在教六年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)，從方程到豎式，再解決比較難的應(yīng)用題，她用幽默的方法幫助小朋友更好的理解應(yīng)用題的題干，一步一步地帶領(lǐng)小朋友突破數(shù)學(xué)的堡壘，讓小朋友輕松快樂(lè)的解決數(shù)學(xué)題，并且對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

張曉雪同學(xué)正在幫助六年級(jí)的孩子檢查數(shù)學(xué)計(jì)算題，小朋友有粗心的地方，細(xì)心地為小朋友糾正錯(cuò)誤，隨著在草稿紙上的每一筆計(jì)算，以及張曉雪同學(xué)的詳細(xì)的講解，小朋友很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤并且訂正。

盧佳琪同學(xué)正在幫助小朋友做數(shù)學(xué)畫(huà)圖題，面對(duì)復(fù)雜抽象的難題，小朋友對(duì)此很困惑。她憑借自己優(yōu)秀的邏輯思維巧妙搭建起小朋友與畫(huà)圖題的橋梁，使小朋友找到訣竅，掌握方法。

李春爽同學(xué)正在教小朋友拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她先為小朋友示范標(biāo)準(zhǔn)的讀音，讓小朋友自己讀一遍，然后再糾正錯(cuò)誤的讀音以后，開(kāi)始教小朋友如何更好的去寫(xiě)單詞，并教她英文單詞更美觀的寫(xiě)法，最后小朋友不僅勇敢的發(fā)出聲音去讀英語(yǔ)而且書(shū)寫(xiě)也得到了很大的提升。

高淵同學(xué)正在用自己幽默的方式輔導(dǎo)小朋友寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，他說(shuō)：“中華文化是我們必須要傳承的血液，而漢字則是傳承他的血管。”高淵同學(xué)用自己的所學(xué)，為小朋友輔導(dǎo)書(shū)寫(xiě)中國(guó)漢字，并且告訴只有把漢字寫(xiě)好，才能把詞語(yǔ)寫(xiě)好，讓小朋友感受到漢字的魅力。

玉溫佳同學(xué)正在輔導(dǎo)小朋友書(shū)寫(xiě)理解故事，所謂中國(guó)乃是詩(shī)的國(guó)度，學(xué)好詩(shī)便是更好傳承中華文化，因此玉溫佳同學(xué)細(xì)心的為小朋友翻譯古詩(shī)句子并且告訴她詩(shī)人的心境與感悟，以故事的形式教授給小朋友，使她在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中可以更好的感悟詩(shī)的魅力。

每一次的志愿者活動(dòng)都會(huì)給我們一定的啟發(fā)，為我們的生活添加濃墨重彩的一筆。義務(wù)輔導(dǎo)，是我們系志愿者服務(wù)部一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有充分的愛(ài)心，耐心，積極鼓勵(lì)小朋友們，提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在教會(huì)小朋友們的同時(shí)，也豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。