手拉手 共成長(zhǎng)

留守兒童是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。為關(guān)注留守兒童的身心健康，全面了解留守兒童的家庭、生活情況，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，在2021年6月2日下午，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院工程管理系團(tuán)總支義彩青春志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)呼和浩特市賽罕區(qū)東辰學(xué)校六年級(jí)一班，開(kāi)展“手拉手，共成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前，在系里的支持下，志愿者們給孩子們準(zhǔn)備了書法文具，共計(jì)四十份。志愿者魏子博為孩子們上了時(shí)間長(zhǎng)為一個(gè)半小時(shí)的書法課，同學(xué)們積極性特別高，到課間時(shí)都不愿下課。志愿者寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)書法基本要領(lǐng)并解答了他們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

課后，志愿者們帶著孩子們進(jìn)行了多項(xiàng)小游戲，課堂處處充滿歡聲笑語(yǔ)。在分別之際，志愿者們和孩子們依依不舍，并期盼著下一次的活動(dòng)開(kāi)展。

讓我們大手拉小手，播種真善美。讓留守兒童們意識(shí)到雖然自己的父母不能一直陪伴在自己身邊，但是他們一直在默默地守護(hù)著自己。同時(shí)本次活動(dòng)也傳遞了“手拉手，共成長(zhǎng)，留守兒童不會(huì)孤單”的理念，讓孩子們感受到了社會(huì)大家庭帶來(lái)的關(guān)愛(ài)。