石主任指出教學過程是個雙向溝通的過程，提高教學質(zhì)量，主體是學生，關鍵在教師，教師要引導并管理好課堂和學生，形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)工程管理系的優(yōu)秀教風、學風。本次期中教學檢查師生座談會，希望通過師生間面對面的交流、溝通信息，加強教學過程的監(jiān)督與反饋，將有利于營造學院良好的教風、學風、考風，濃郁學習氛圍，提升學院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

石主任指出教學過程是個雙向溝通的過程，提高教學質(zhì)量，主體是學生，關鍵在教師，教師要引導并管理好課堂和學生，形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)工程管理系的優(yōu)秀教風、學風。本次期中教學檢查師生座談會，希望通過師生間面對面的交流、溝通信息，加強教學過程的監(jiān)督與反饋，將有利于營造學院良好的教風、學風、考風，濃郁學習氛圍，提升學院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

本次期中教學檢查座談會老師、學生積極參與，熱情高漲。老師們提出了工作中遇到的困難和疑惑，總結(jié)了2022-2023年第一學期的工作經(jīng)驗和不足，以及對學校的寶貴建議，院領導也對老師們的反饋情況做出了詳細又耐心的解答，并對會議內(nèi)容進行整合梳理，反饋給教務處及相關部門。

會上，學生代表們踴躍發(fā)言，內(nèi)容包括本學期課程設置、教師授課、教學場地與資源、宿舍管理及學生活動、機房使用情況等。學生們對學校教學工作、學生工作和后勤保障工作均給予了充分的肯定。

對于學生們提出的意見和建議，與會老師認真記錄并反饋給有關部門，能解決的及時解決，逐項落實。學校將更加關注學生動態(tài)，了解學生訴求，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。