馬克思曾說：勞動不僅是謀生的手段，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介，也是實現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路。勞動課的德育目標是樹立同學們正確的勞動觀，勞動態(tài)度和勞動習慣，讓同學們在勞動過程中懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛并且獲得成就感。在“八榮八恥”里，就有一條“以熱愛勞動為榮”，這是對勞動的贊揚，也是對勞動人民的肯定。中華民族從來都提倡勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的，在新時代的今天，勞動教育也是必不可少。

一粥一飯來之不易，每一次的勞動，都有它的意義，正是這一次次的勞動，使同學們懂得了付出，懂得了收獲。勞動教育，可以讓同學們立足實踐，認識世界，并不斷的完善自己，養(yǎng)成實干擔當?shù)娜松艞l，進一步堅定馬克思主義信仰，自覺認同社會主義核心價值觀。生逢其時，重任在肩。通過參加實踐勞動，培養(yǎng)同學們吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

在時代的浪潮之中，愿我輩青年，借勞動之風，揚時代之帆，在辛勤耕耘中，做奮斗者，成實干者；在砥礪奮進中，為中華民族的偉大復興獻出自己最大的力量。

青年人遠大前程，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關，堅持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績。加強大學生勞動教育，有利于大學生在體會艱辛，揮灑汗水中磨練自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富。