“黨的二十大報告中指出，‘健全現(xiàn)代環(huán)境治理體系’，請問《實施意見》在提升我區(qū)的生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力方面有哪些安排和亮點？”

“謝謝這位記者朋友的提問，我來回答您的問題。在《實施意見》起草前期……”

這是內(nèi)蒙古鴻德文理學院人文系2022級新聞學專業(yè)學生“沉浸式”模擬“自治區(qū)新聞發(fā)布會”的現(xiàn)場。

近日，在內(nèi)蒙古鴻德文理學院新聞發(fā)布與新媒體研究中心主任、《新聞發(fā)布學》授課教師胡益華教授的指導下，新聞學子模擬舉辦了“新聞發(fā)布會”。學院人文系主任張文生及研究中心部分教師一同參與。

模擬發(fā)布會上，新聞學專業(yè)的同學們分別選取“中國這十年·內(nèi)蒙古”主題新聞發(fā)布會、應(yīng)急管理部例行新聞發(fā)布會和國新辦舉行《關(guān)于推動內(nèi)蒙古高質(zhì)量發(fā)展奮力書寫中國式現(xiàn)代化新篇章的意見》新聞發(fā)布會、《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面推進美麗內(nèi)蒙古建設(shè)的實施意見》新聞發(fā)布會為模擬對象，按照角色依次進行發(fā)言，就相關(guān)事件進行了深入分析和闡述。面對多家媒體“記者”的提問，臺上的“新聞發(fā)言人”表現(xiàn)出過硬的專業(yè)能力，對“記者”的提問逐一給予回答。

“新聞發(fā)言人不僅要有統(tǒng)觀全局、隨機應(yīng)變的能力，更要心中有情懷，要用關(guān)懷的方式回應(yīng)公眾關(guān)切。實踐課的目的是將課內(nèi)知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)對實戰(zhàn)的能力。模擬中，同學們準備充分，以扎實的專業(yè)知識回應(yīng)各種‘現(xiàn)實’提問，展現(xiàn)出你們的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力，希望通過‘模擬發(fā)布會’能夠加深大家對《新聞發(fā)布學》課程的理解，不斷提升自己新聞的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力?！比握n教師胡益華教授在總結(jié)時講到。

2022 級新聞學專業(yè)供稿